3 клас

І місце – Прімович Яна, учениця НВК «ЗОШ-гімназія», учитель Олійник С.О.

ІІ місце – Куліш Владислав, учень НВК №1, учитель Губкевич Т.С.,

               Коник Соломія, учениця НВК №3,у читель Ковтонюк О.С.,

               Голосієнко Ілля, учень СЗОШ №2, учитель Іщук О.А.,

               Гончарова Тіна, учениця ЗОШ №4, учитель Дмитренко А.О.

ІІІ місце – Капелюх Поліна, учениця ЗОШ №8, учитель Дисик М.О.,

               Турінський Іван, учень ЗОШ №1, учитель Каялайнєн О.В.

4 клас

І місце – Дашицька Каріна, учениця ЗОШ №1, учитель Терепа Л.М.

ІІ місце – Водзінська Марія, учениця НВК №1, учитель Уткіна Н.П.,

              Фурман Катерина, учениця СШ-інтернату, учитель Муза Т.Д.,

              Коваль Дарина, учениця ЗОШ №4, учитель Семенюк О.А.,

              Юзькова Вікторія, учениця НВК №3, учитель Дреус С.І.,

              Борозена Оксана, учениця НВК «ЗОШ-гімназія», учитель Іщук Н.О.

ІІІ місце – Хомяк Людмила, учениця ЗОШ №6, учитель Савчук О.М.,

              Конотопчик Каріна, учениця СЗОШ №2, учитель Власюк Т.М.

5 клас

І місце – Слюсар Алла, учениця ЗОШ №8, учитель Громик О.А.

ІІ місце – Охремчук Олександр, учень НВК №1, учитель Ольшанська О.В.

     22 листопада юні науковці Хмельниччини зібралися на ІV обласну учнівську науково-практичну конференцію «Перспективи розвитку сучасної науки: погляд юних науковців Хмельниччини», яка відбулася на базі Хмельницького університету управління та права. Мова йде про школярів краю, які є членами  Хмельницького територіального відділення Малої академії наук України. Цього разу на конференції молоді подільські дослідники вивчали перспективи розвитку сучасної науки і презентували власні дослідження в різних галуззях знань.

         Кучерук Катерина, учениця 11 класу Шепетівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 6 разом із своїм науковим керівником – вчителем географії Лукашук Вітою Валеріївною взяли участь у конференції та презентували роботу з теми : «Рекреаційний потенціал північної частини Хмельницької області».

         Надзвичайно сподобалася учениці  екскурсія університетом, де вона змогла детальніше познайомитися із структурою закладу, педагогічним складом, студентською громадою. Та далі було ще цікавіше, так як розпочалися захисти робіт у секціях. Конкуренція була високою, оскільки кожна секція нараховувала 15-20 осіб. Проте наша Катерина  не злякалася перешкод та впевнено захистила свою роботу. Конференція стала доброю можливістю презентувати результати власних досліджень, обговорити їх, почути критичні зауваження та обмінятися науковою інформацією з іншими учасниками. Юна дослідниця ЗОШ № 6 отримала цінний досвід, який знадобиться їй при наступних дослідженнях та відкриттях.

        Дякуємо директору ЗОШ №6 Щур Наталії Миколаївні за створення умов направлених на реал ... Читати далі »

      Цього року Інститут модернізації змісту освіти і редакція науково-популярного природничого журналу для дітей «Колосок» провели перший в Україні Інтернет-конкурс «Учитель року – 2016», учасниками якого були вчителі природничих наук і вчителі початкової школи, які викладають природознавство. Конкурс складався з двох блоків: перший – тестові завдання відповідно до навчальної дисципліни; другий – написання науково-популярної статті до «Колоска».

      Після закінчення змагань організатори вирішили зібрати його фіналістів та координаторів, щоб, передусім, познайомити один з одним, підбити підсумки конкурсу й обговорити аспекти впровадження STEM-освіти в Україні. За локацію обрали МАНівську лабораторію «MANLAB» Серед запрошених була Вихівська Галина Броніславівна, методист ММК, лауреат  Інтернет-конкурсу «Учитель року – 2016».

      – Ми зрозуміли, що ця зустріч – це такий етап, без якого не можна проводити Інтернет-конкурс. Побачити і почути цих людей для нас, організаторів конкурсу, було важливо, – зазначила головний редактор журналу «Колосок», директор ГО «Львівський інститут освіти» (саме ця організація є засновником видання) Дарія Біда.

      Розповідали учасникам семінару про особливості викладання природознавства і використання мультимедійних продуктів, акцентуючи увагу на тому, як учителю знайти співвідношення між друкованими й електронними виданнями при викладанні предмету.

     Від завідувача відділу створення навчал ... Читати далі »